課程名稱 |
英文科學寫作 TECHNICAL WRITING AND SCIENTIFIC ENGLISH |
開課學期 |
97-2 |
授課對象 |
生命科學院 生命科學系 |
授課教師 |
王明光 |
課號 |
LS5003 |
課程識別碼 |
B01EU1000 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
生科632 |
備註 |
本課程以英語授課。適合曾進行專題研究或正進行學士論文之學生修習。 限學士班四年級以上 總人數上限:15人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程重點在論文研究適用於15個正在進行專題研究或學士論文之大學部四年級的同學,主要教導如何閱讀、寫作以及將著作發表在國際科學雜誌上。另外本課程也會教導在國際會議中之英文對話。一個成功的學生應具備英文之聽、說、讀及寫作表達的能力。課堂中會針對文章內容加強做練習寫作、聽說、表達及對送審文章內容之批判的教學指導。
課程內容:
1.基本閱讀、寫作、聽及論文內容的表達
2.科學論文之閱讀及寫作
(a)閱讀科學論文之閱讀及寫作
(b)一篇科學論文包括題目、研究單位摘要、研究單位、引言、實驗設計及方法、結果與討論、結論、謝誌、參考文獻、表列及圖示
(1)摘要:一般摘要只有一段話包括簡單的表達為何要寫此文章的目的;簡單概述材料方法、重要的結果討論及簡單結論
(2)引言:述說過去有關的研究工作;提出待解決的問題及研究的動機
(3)實驗方法設計:包括材料及方法
(4)結果及討論:整理好您的圖表及數據、敏銳的表達您的數據、表達重要訊息、引用前人研究的論述來做比較,正確的引用參考文獻,不要完全依賴前人的論述 (儘信書不如無書)
(5)結論:正確的結論及本研究尚未完成部分及前景
(6)謝誌
(7)參考文獻:不同雜誌有不同文獻之表達方式
3.表達技巧
好的演講包括目的、瞭解您的聽眾
好的幻燈補助教材
好的問與答
4.寫作
在教室內會教導如何寫好的科學文章
5.其他
如果您有計畫到國外留學,會斟酌教導如何寫研究計畫及自傳等
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課程目標 |
增進學生專業英文閱讀、聽說及表達能力,期能進一步寫作優良的科學文章。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1.講義
2.台大電子資料檔
3.Ted Knoy (2000) A Editing Workbook for English Technical Writers, Cower Technology, Inc.
4.張瑜稜 (2006)談判英文隨身書.雅典文化
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評量方式 (僅供參考) |
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